Schullaufbahn

In der Einführungsphase (11. Klasse) geht es darum, neue Fächer kennenzulernen und sich in der Arbeitsweise der Oberstufe zu erproben. Viele altbekannte Fächer werden fortgeführt, verändern sich aber deutlich. Die Schüler*innen wählen eine Schullaufbahn für die Oberstufe, in der sie eigene Schwerpunkte setzen können.  Über die Pläne wacht das Team Oberstufe, dem Herr Grabenmeier als Oberstufenkoordinator vorsteht. Aus Klassenarbeiten werden Klausuren; diese werden auch in den sogenannten kleinen Fächern wie Geschichte oder Religion durchgeführt. Die Schüler*innen werden dazu angeleitet, sich eigenständig auf Klausuren und Lernstoff vorzubereiten und erproben sich in der Fähigkeit der Selbstorganisation im Schulalltag. Am Ende der Einführungsphase erhalten die LateinschülerInnen ihr Latinum. Neben den fachlichen Fragen muss aus den Einzelklassen der Mittelstufe eine Jahrgangsstufe werden. Dies erreichen wir im Schulalltag mit einem fließenden Übergang der Klassenstruktur (Klassengemeinschaft nur noch in den Fächern D, M, E), im Außerunterrichtlichen durch eine Fahrt zu „Tagen religiöser Orientierung“, bei der jede*r sich selbst und alle anderen besser kennenlernt.
 
Mit der 12. Klasse beginnt die zweijährige Qualifikationsphase für das Abitur. Die Schüler*innen wählen 2 Leistungskurse, die im Verlaufe der 2 Jahre 5-stündig pro Woche unterrichtet werden und bereits das 1. und das 2. Abiturfach darstellen. Über die Qualifikationsphase müssen noch zwei weitere Grundkurse hinzugewählt werden, so dass bis zum Abitur jede/jeder 4 Abiturfächer ausgewählt hat. Viele Noten, die nun erreicht werden, fließen in die Gesamtqualifikation für das Abitur ein, es müssen Voraussetzungen erreicht werden, um am Ende der Qualifikationsphase für die Abiturprüfungen zugelassen zu werden. Eine Klausur in der 12. Klasse wird dabei auch durch eine schriftliche Facharbeit ersetzt, in der die SchülerInnen sich wissenschaftlich fundiert mit einem ausgewählten Thema beschäftigen.  Am Ende der 12. Klasse (Q1) erreichen i.d.R. alle SchülerInnen die Fachhochschulreife. Im Laufe dieser zwei Jahre wächst die Jahrgangsstufe immer mehr zusammen, es beginnen erste Planungen für die Abiturfeierlichkeiten. Zu Beginn der Q2 (13. Klasse) fährt die Jahrgangsstufe auf ihre Studienfahrt. Die Schüler*innen können i.d.R. zwischen unterschiedlichen Fahrtzielen wählen, so dass oft viele mit ihren Freund*innen „auf Tour“ gehen. Das Ende der Qualifikationsphase (i.d.R. vor den Osterferien im Abiturjahr) wird durch Motto-Tage eingeläutet, an denen die SchülerInnen ihre letzten Schultage mit fantasievollen Kostümen und Spielen auf dem Schulhof feiern.
 
Im Abitur schreiben die Schüler*innen zentral für NRW gestellte Klausuren an festgelegten Terminen. Das vierte Abiturfach wird in einer mündlichen Prüfung absolviert. Wenn alles glatt gegangen ist, ist das Abitur damit geschafft, die Feierlichkeiten (Abiturentlassung, Abiturball) können beginnen. Die SchülerInnen, die vor 9 Jahren am Gymnasium St. Michael gestartet sind, erhalten als Erwachsene ihr Abiturzeugnis über die Allgemeine Hochschulreife und starten in ein neues Kapitel ihrer Ausbildung.